公共管理情景模擬表演賽暨首屆學術文化節閉幕式成功舉辦

發布時間:2021-01-01 作者:胡益彰、石佳悅 瀏覽量:



12月30日晚6時30分,公共管理情景模擬表演賽暨首屆學術文化節閉幕式在法學樓報告廳舉行。公共管理學院院長李連友,黨委書記付蓉芬,副院長譚海波,黨委副書記杜倩博,城鄉發展與環境治理研究所王斯亮、谷浩,政府管理與創新研究所魯宇,本科生輔導員閆振振,學術文化節獲獎學生代表、全體研究生、全體本科生參加本次活動。




首先進行的是公共管理情景模擬表演賽。最先亮相的第一組依托5-CM理論和“一案三制”體系,借助家庭小劇場和模擬新聞發布會的形式,梳理武漢疫情的發展趨勢,通過以小見大的手法展現了不同時段下公眾的訴求和政府相關作為。第一組的情境模擬展示分析了疫情期間5-CM理論和“一案三制”體系在政府的回應方式和防疫舉措中的運用,形象生動地展示了突發公共衛生事件防控的中國制度優勢,并為進一步完善突發公共衛生事件的應急救治體系提供借鑒和參考。在第一幕場景中,社區工作人員到業主家里呼吁疫情期間減少出門時的表演生動形象,更是將疫情期間的群眾疾苦、社區工作人員的熱情展現的淋漓盡致。

第一組表演結束后,魯宇老師對該小組的作品進行了點評。魯老師以自身在疫情期間的經歷出發講述疫情期間對國家及社區疫情管理的所見所聞,隨后通過與其他國家防疫管理的對比講述中國在疫情期間公共事務治理實踐中取得的優異成績。魯老師指出,這次新冠肺炎疫情也暴露了我國應急管理體系建設中存在的不足之處,如應急管理部分職能缺位以及應急響應機制不科學、不合規、不合理等,今后應建立健全政府應急指揮中心和建立科學、合規、合理的應急響應機制。魯老師還提出一個令人深入思考的問題:西方5-CM理論并不能完全解釋中國實踐,而中國成功實踐的理論解釋目前尚不充分,這是我們需要深入研究的著力點。最后,魯老師寄望同學們加強學術研究,更好地為日后實踐提供理論支持。




第二小組的情景模擬表演討論了老舊小區改造過程中所遭遇的問題并提出解決方法,分為現場辦公和領導會議兩幕。該組成員首先通過現場辦公這一幕展現我國老舊小區改造所面臨的資金籌集問題、改造管理問題、物業引進問題以及人力成本問題。在表演中,飾演區長的魯家琪同學對神態和動作把握到位,形象地演繹出了公務工作人員在工作時的一絲不茍,贏得了同學們的陣陣喝彩。而在領導會議這一幕中,小組成員們以會上發言的形式,依據社區治理理論、善治理論、條塊組織理論等針對之前提出的問題進行研究,通過相互協商后給出相應的應對措施,引發同學們的進一步思考。

隨后,谷浩老師從選題角度出發對該小組情景模擬表演進行點評。他指出老舊小區改造作為城市更新的一個重要研究對象,是最近二三十年中國城鎮化面臨的一個重大問題,該小組提出的解決措施中多主體治理理論體現的很充分。此外,他希望同學們在之后的學習中多了解相關理論知識,為解決我國城鎮化問題貢獻智慧。




在第三組情景模擬針對2020年5月鼓勵地攤經濟發展以來出現的各種問題,采取了模擬聽證會的形式。該組同學對日漸凸顯的的居民、地攤商販、街道原有商戶之間矛盾進行了展示,逐一討論了商品質量、交通管理與攤位點設置和食品安全等方面存在的問題,模擬了各方利益代表的利益表達與相互爭論。他們針對地攤管理中出現的多方利益團體之間的矛盾,根據協商民主理論進行了分析和展示,進而達成各方均可接受的地攤管理方案。他們認為,在解決地攤經濟發展的問題上協商民主理論更加有利于問題的研究和解決,會上攤販與小區業主和平解決矛盾的形式真實反映出聽證會的民主功能。最后該組同學通過對模擬場景的分析,闡釋了協商民主理論的優勢主要有參與性強、包容少數人利益、便于過程控制、問題色彩濃厚、精英與大眾的結合、民意整合基礎上的創造性,說明了協商民主具有一套嚴謹規范的協商程序,并強調了參與各方的平等地位。

王斯亮老師對該小組進行了精彩點評,他從經濟和文化兩個角度分析了地攤經濟,肯定了小組討論形成的地攤管理條例具有一定的可行性,同時也指出小組討論形成的地攤管理條例中缺少對于作為弱勢群體的地攤商販的充分的關懷。王老師還特別強調了攤販管理的自組織性,引導本組同學從這一角度對案例進行分析。最后,王老師說道:“只有當這一批生活水平較低的人生活得好起來了,我們大家的生活才會真正地變得更好,這也是我們以后學術研究要解決的一個問題?!?/span>







精彩的情景模擬表演和老師們深入獨到的點評贏得在場同學的陣陣掌聲。情景模擬表演賽后,學院對過去一年中在“一字不茍”優秀讀書筆記評選、“一樹百獲”讀書會及學術沙龍、“一語破的”公文寫作訓練、“一戰成公”公務員模擬考試、“一片至誠”公共管理情景模擬和“一家之言”優秀研究設計評選等學術文化活動中表現優異的同學進行表彰,李連友院長、付蓉芬書記和譚海波副院長為獲獎同學進行頒獎。

回顧本次學術文化節,學院加強了學術文化建設,營造了更加良好的學術氛圍,培養了同學們嚴謹求實的科學態度、孜孜以求的好學精神和不畏艱難的求學態度。同學們更加深入地了解公共管理相關知識,并將熟練應用到學習實踐當中。希望同學們以更加積極的姿態,投入到2021年的學術文化節系列活動中,共同塑造公共管理學院的特色品牌活動,并在這些活動中促進自身公共精神、專業素質與綜合能力的同步提升。


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